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六一兒童網(wǎng)兒童動(dòng)畫幼兒教育嘟拉文明禮儀

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  • 發(fā)布時(shí)間: 2018-08-27 15:54
    所屬類別: 嘟拉文明禮儀
    介紹: 語文課上,老師正在提問上節(jié)課所教的內(nèi)容。
    老師:“請(qǐng)問‘《靜夜思》的作者是誰???哪位同學(xué)來回答?”
    嘟拉:“我知道,是著名詩人李白寫的,他在唐代可是很有名的!”
    老師:“嘟拉同學(xué)的答案完全正確,不過嘟拉同學(xué)回答問題的方式可不太正確。回答老師的問題應(yīng)該先舉手,老師點(diǎn)到你的名字后方可站起來回答;回答完后,要在老師說‘請(qǐng)坐下’后才可以坐下。嘟拉同學(xué),知道了嗎?”
    嘟拉:“對(duì)不起,老師,我一著急就忘了,我下次一定舉手!”
    老師:“不錯(cuò),坐下去吧!下一個(gè)問題,有誰能把《靜夜思》這首詩背誦下來呢?”
    老師:“我看到嘟拉同學(xué)舉得最高了,那就你來回答吧!”
    嘟拉:“靜夜思·李白,床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?!?br/>小朋友們,課堂提問是老師了解教學(xué)效果和活躍課堂氣氛的一種手段,也能鍛煉小朋友們的口語表達(dá)能力。我們應(yīng)該積極舉手回答問題,不可以搶答,即使別人答錯(cuò)了也不要嘲笑,應(yīng)給與鼓勵(lì)。等問題回答完,得到老師允許后才可以坐下。對(duì)于老師和發(fā)言同學(xué)間的談話,有必要的地方可以記下來。

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